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        廬陽區初中數學教研綻華彩:跨學科融合,探索實踐新征程

        發布日期:2025-01-06   來源:廬陽教育體育信息網   閱讀:次   字體:[] [] []

        2024 12 26 日,廬陽區初中數學領域聚焦實踐與創新的盛會 —— 初中數學特色教研活動暨第一屆廬陽區綜合實踐課例展示活動,在合肥市第四十五中長豐路校區熱烈啟幕。當日,廬陽區教研室李國凱主任、數學教研員李瑩瑩老師親臨現場,全程悉心指導,區內各校教師滿懷熱忱,齊聚一堂,共赴這場教學研討的知識盛宴。


        率先登場的是合肥市第四十五中長豐路校區孫莉莉老師帶來的綜合實踐活動研討課《小桿秤里藏智慧,稱量之中顯靈犀》。課堂之上,孫老師匠心獨運,將學生們分成六個活力小組,開啟一場跨越歷史、物理與數學的探秘之旅。從追溯桿秤源遠流長的發展歷程,挖掘其背后深厚的文化底蘊,到深入探究杠桿原理這一物理學基石在桿秤中的精妙應用;從剖析桿秤復雜而有序的結構組成,到親手制作簡易桿秤,讓理論落地生根;再到實踐操作中精準稱量,用數據說話,直至最后引導學生暢想桿秤未來革新之路。整堂課目標精準明晰,各環節緊密相扣,尤為突出的是與物理學科的無縫對接,跨學科的魅力盡顯無遺。小組內,同學們思維碰撞出激烈火花,或蹙眉沉思,或踴躍發言,在合作探究中成功攻克一個又一個知識難關,為本次活動奏響了一曲精彩的開篇樂章。


        緊鑼密鼓進入第二階段 —— 綜合實踐說課展示,更是亮點紛呈。合肥市第四十五中的張蕓老師攜《探秘二維碼》驚艷亮相,這一課題源自日常卻又暗藏玄機。張老師以敏銳的教學視角捕捉生活中隨處可見的二維碼,以此為導火索,點燃學生探索的熱情。在說課過程中,詳細闡述如何巧妙引導學生運用數學知識解讀二維碼的編碼規則,結合信息學原理剖析其生成與識別機制,多學科知識交織,恰似一場知識的華麗共舞,讓學生在熟悉的生活場景中領略科技背后的數學力量。



        合肥市第四十五中橡樹灣校區葛平平老師帶來的《合肥十年的 GDP》說課則展現出深厚的學術功底與嚴謹的項目設計思維。葛老師緊扣課標核心,抽絲剝繭般解析項目式學習從選題構思、精準切入,到實施推進、步步為營的全過程。以合肥十年間 GDP 數據為鮮活素材,帶領學生運用數學統計、分析方法解讀城市經濟發展脈絡,重溫這堂課的設計旅程,猶如翻閱一本邏輯縝密的研究手冊,盡顯葛老師對知識的整合駕馭與深度探究能力,為項目式學習在數學課堂的落地提供了經典范例。


        最后,合肥市第四十五中學的曹偉老師憑借《投影畫地圖》別出心裁。他獨辟蹊徑,從地理學科的獨特視角切入,引導學生利用投影原理將廣袤大地的地理風貌精準呈現在二維平面地圖之上。課堂上,學生們不僅展現出扎實的地理知識儲備,更在運用數學原理進行投影計算、比例縮放時表現得游刃有余,彰顯出卓越的數學素養,為跨學科綜合實踐再添生動案例。

        這場教研活動,是廬陽區初中數學教育創新的生動縮影,它打破學科壁壘,以實踐為舟,以探索為槳,在跨學科融合的航道上揚帆遠航。在區教研室領導的領航下,各校教師借此次活動互通有無,汲取能量,必將為廬陽區初中數學教學開啟更多可能性,讓莘莘學子在多元融合的知識海洋暢游,成長為適應時代需求的綜合性人才。隨著活動圓滿收官,而由它引發的教學變革新思潮,正以蓬勃之勢,席卷廬陽區每一間數學課堂。


        供稿:李瑩瑩

        初審:李瑩瑩

        復審:李國凱

        終審:朱曉艷


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