為了加強課程建設,促進師幼共同發展,持續激發廬陽區學前教育發展的內生動力,十余年來,廬陽區教體局教研室深耕課程建設質量提升,強化課程建設日常管理與落實,助推學前教育高品質發展,2025年1月3日成功舉辦了《加強課程建設,促進師幼成長——廬陽區幼兒園第十一屆一周課程設置研討會》。
上 午 場
上午的研討活動在合肥市大西門幼兒園舒馨分園音體室舉行。廬陽區幼教教研員方明惠、廬陽區人民政府教育督導委員會督學王萍、各園業務園長、保教主任、教研組長及骨干教師參加了會議。會議由合肥市大西門幼兒園舒馨分園教師王童宇主持。
活動開始,合肥市大西門幼兒園舒馨分園黨支部書記、園長周媛致歡迎詞。她向參會領導和教師表示熱烈歡迎。她說學前教育是國民教育體系的重要基石,課程建設對孩子成長至關重要。即將實施的《中華人民共和國學前教育法》也為更科學、更優質的課程建設提供了指引,為教師隊伍成長及幼兒全面和諧發展,提供了堅實的法律保障。此次研討會為大家提供了寶貴的交流平臺,大家在這里分享經驗、探討問題、優化課程內容,對推動廬陽區學前教育的高質量發展起到積極的促進作用。
參與本次分享的九位教師立足幼兒興趣與需求,深入挖掘課程教育價值,采用PPT展示與解說相結合的方式,根據園本特色、季節變化、園所環境及幼兒興趣等方面分享各具特色的一周課程。
合肥市大西門幼兒園馨和分園的史曉茹老師帶來了“小班《我不怕冷》主題課程設置的解析”,巧妙地運用多種教學方法引導孩子們觀察周圍環境因寒冷而產生的變化,幫助幼兒增進對寒冷天氣的認知,教導孩子們在寒冷天氣中如何進行自我保護。
合肥市長江路幼兒園淮北路分園的魯學青老師以“我喜歡”主題為例,深入闡述了如何通過抓住課程的“點線面”結構,夯實一周課程設置,培養幼兒不挑食的良好習慣。
合肥市廬陽區融創幼兒園的陳嘉琦老師分享了“嘿!磁鐵朋友——以《大家都是好朋友》一周課程為例”,引導幼兒感知磁鐵能吸附鐵制品的特性,激發他們對科學現象的興趣。
合肥市大西門幼兒園固鎮路分園的張小蝶老師帶來了“我和橘子樹共成長——基于《美麗的秋天》背景下一周課程設置”的分享,引導幼兒通過多種感官觀察與探索橘子,加深對橘子的感性認識。
合肥市直屬機關幼兒園的趙佳儀老師分享了“師幼協同視角下《樹葉的奧秘》一周探索性課程架構”,從孩子的好奇心出發,開啟了與自然現象相關的課程探索之旅。
安徽省人民政府機關幼兒園的劉遠帆老師帶來了“生長的課程,成長的力量——《多變的馬路》一周課程設置為例”,培養孩子們的安全意識和自我保護能力。
合肥中鐵建國際城幼兒園的祁婉云老師分享了“秋日好‘柿’光——《秋天的水果》主題下一周課程設置與解析”,引導孩子們探究柿子,理解秋天是個豐收的季節以及水果的多樣性。
合肥市榮城幼兒園麗水分園的羅婷婷老師帶來了“提質課程審議,聚力兒童發展——小班《我自己》一周課程設置”,培養孩子們的獨立性,學會自己的事情自己做。
合肥市雙崗幼兒園逍然居分園的邢凱燕老師分享了“勞動、體驗、成長——以大班一周課程《花生物語》為例”,讓孩子們直觀感受課程實施中的難點以及教師的教學策略,體驗勞動的樂趣和成長的力量。
分享結束后,老師們分組展開了深入的研討,大家紛紛提出在日常課程設置中遇到的疑惑與困難,并就如何提升一周課程設置的基礎性與均衡性展開了熱烈的討論。參會教師積極發言,不斷交換意見,思維的火花不斷碰撞,不斷迸發出團隊的智慧與力量。
隨后,方明惠主任進行微講座,她首先對老師們此次一周課程分享活動給予充分的肯定。她強調主題選擇和課程審議的重要性,并指出教育主題應涵蓋自然、數學、語言等領域,而非僅限于季節或節日。方主任還指出備課時將主題融入各學科的重要性,并提到團隊合作和靈活調整教學計劃的必要性,鼓勵教師利用自然資源豐富教學內容。精彩的點評讓在場的教師更加深刻認識到一周課程的根本出發點和重要意義,也為今后一周課程科學化、合理化的設置與實施指明了前進的方向。
活動現場,方明惠主任、王萍督學、周媛、白霞及何麗麗園長為參與分享的教師頒發證書并合影留念。
下 午 場
下午的研討會在合肥市長江路幼兒園佳和分園舉行。廬陽區教體局學前教育教研員方明惠及160余名教師參與此次活動。會議由長合肥市江路幼兒園佳和分園執行負責、辦公室主任李敏敏主持。
活動伊始,合肥市長江路幼兒園杏林分園黨支部書記、總園長蔡葵發表致辭,她向各位同仁的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。她指出,本次研討會的開展,對于提升幼兒教育質量、促進幼兒全面發展具有重要的現實意義,期待汲取各園教師的寶貴經驗和智慧火花,共同構建出更加符合幼兒身心發展規律、更加科學、合理、有效的一周課程體系。
來自廬陽區公辦、民辦幼兒園的九位教師追隨幼兒興趣,聚焦有教育價值的課程生長點,挖掘班級現有資源,將預設和生成互融,順應幼兒身心發展特點設置相關課程,并結合文字、照片、視頻、音頻等多樣素材,制作了直觀生動、內容豐富的PPT,聲情并茂地講述著她們與孩子們的故事,讓大家看到了幼兒生活與一周課程融為一體。
合肥市長江路幼兒園佳和分園姚詩音老師分享了“聚焦周計劃 優化課程實施——《生命的奧秘》一周課程設置”。姚老師立足于“一日生活”皆課程理念,通過一日生活中各個環節并結合當下各類節日活動等引導幼兒親身感受、體驗、探索、實踐去認識生命的奧秘。
合肥中鐵建國際城桂園黃珊珊分享了《“葦葦”道來》。黃老師鼓勵幼兒與家長一起去尋找蘆葦,感知蘆葦的生活環境,讓這段探究之旅變得更加真實、豐富。
合肥廬陽京獅金盾幼兒園戴琪分享了“《向“筷”出發》——一周課程解析”。以既“符合幼兒的興趣和現實經驗,又貼近幼兒的生活為依據”,通過多元的活動途徑,一同和孩子走進不一樣的“筷”樂世界。
合肥林旭幼育世紀家園幼兒園梅曉卉分享了“《我是小小值日生》中二班一周課程設置解析”。梅老師通過對幼兒日常的關注、無聲的支持鼓勵孩子做計劃、發現問題、解決問題,捕捉一周課程的生長點。
合肥市廬陽實驗幼兒園海棠分園張晨曦分享了“游家鄉 品皖美好味道——‘我愛我的家鄉’周課程預設與實施”。以班級、年級組、全園參與交流與學習等多種形式有機結合,注重幼兒的體驗和直接經驗獲得,不斷提升教師主體架構和實施能力。
安徽省委機關幼兒園孟營飛分享了“跟隨種子去旅游——《生命的奧秘》主題下一周課程設置解析”。啟發孩子對生命的認識與探索,引導孩子從小尊重生命、愛護生命。
合肥市安慶路幼兒園桃蹊分園張傳娟分享了“冬日童趣 冰花奇緣——《過冬了》”。主題下一周課程設置。張老師結合天然的教育資源、獨特的園所地理位置,帶孩子們開啟了對水三態變化的探索。
合肥栢景灣幼兒園楊曉燕分享了“‘一二三四’齊步走——《美麗的秋天》主題下一周課程設置”。通過“一個目標,明確方向”“兩條主線,相互交融”“三個融合,深入探究”“四個關注,整合滲透”幾個方面促進幼兒成長。
最后合肥市宿州路幼兒園湖畔分園江凡分享了“‘三級三階’審議模式賦能一周課程”。通過園方、教師、幼兒、家長等多方評價分析總結經驗,實現一周課程設置的合理性。
緊接著,老師們圍繞主題“如何提高一周課程設置的基礎性和均衡性”進行了研討。大家熱烈討論、暢所欲言,從不同角度談見解和策略,進一步提升了廬陽區幼兒園的課程設置水平,優化教學內容與方法,為幼兒的健康成長和未來發展奠定堅實基礎。
方主任對九位參會教師分享交流的精彩內容進行了細致深入的分析點評:教師在一周課程設置時需體現均衡性與基礎性,回歸基礎,回歸本真?,F場教育同仁直觀、深入、全面地解悟了課程構建的內在邏輯,并從中汲取經驗,為各園一周課程實踐提供有益借鑒與啟思。
活動最后,由方主任、蔡園長等領導為參與分享的教師頒發獲獎證書。
行穩致遠,揚教研之帆;共思共享,綻幼教之彩。本次一周課程設置研討會各園充分展示了自己在課程建設中的探究過程,分享了成功的經驗,促進了園際的交流與互鑒。廬陽區各園教師將繼續砥礪深耕,奮楫篤行,讓一周課程回歸幼兒,落到實處,真正服務于幼兒的學習與發展。
撰稿:夏巧巧、張紹薇、李心怡
圖片:夏巧巧、管明雪、程麗、李心怡
初審:周 媛 蔡 葵
復審:方明惠
終審:朱曉艷
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